An Virtual Reality komt man derzeit nicht vorbei – VR-Brillen und ähnliche Technologien finden sich auf einschlägigen Messen an jeder Ecke zum Ausprobieren. Doch was steckt hinter dem Hype? Dr. Lutz Goertz vom mmb Institut erklärt, in welchen Zusammenhängen Virtual Reality einen echten Mehrwert in der Weiterbildung bieten kann.

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Wer E-Learning einführen will, kommt um Learning-Management-Systeme nicht herum. Doch was genau leistet diese Software? Welche Funktionen sind unerlässlich und welche eher optional? Furkan Yesil, IT-Experte bei der DEKRA Media GmbH, gibt einen Überblick. Dieses Video wurde als Teil einer Reihe von Praxistipps im Rahmen des Projekt vierpunkteins erstellt.

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Sonja Bernecker von der DEKRA Media GmbH gibt Hinweise für die Erstellung von moderierten Erklärfilmen. Unter anderem geht es in diesem Video um Storyboards, Kameraeinstellungen und Tipps und Tricks für die mediale Ausgestaltung. Dieses Video wurde als Teil einer Reihe von Praxistipps im Rahmen des Projekt vierpunkteins erstellt.  

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Sie möchten in Ihrem Unternehmen E-Learning einführen? Vorher sollten Sie sich sieben Fragen stellen, damit Ihr E-LEarning-Projekt ein Erfolg wird. Welche Fragen das sind und warum sie so wichtig sind, erklärt Wolfgang Reichelt in diesem Video.

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Als ich vor knapp zwei Jahren gefragt wurde, ob ich denn Interesse hätte, im Beirat des Projekts ELSa mitzuwirken, habe ich – ehrlich gesagt – angesichts des Langtitels des Projekts ‚Erwachsenenlernen in Selbstlernarchitekturen‘ ein wenig gezögert. – Gezögert habe ich, weil ich schon eine Weile mit dem Begriff des Selbstlernens hadere und mich seit vielen […]

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Dieser Blogeintrag soll die Diskussion rund um die Faktoren, die zu erfolgreicher Führungskräfteentwicklung beitragen, weiterführen. Erfolg definiere ich hierbei als eine Veränderung im Verhalten von Organisationen und Individuen, die sich konsistent in der gesamten Organisation beobachten lässt. Hier liste ich weitere sechs Faktoren auf, die Sie für erfolgreiche Führungskräfteentwicklung beachten sollten. Sie ergänzen meinen letzten […]

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Problemorientierte Einstiege in einen Lehr-/Lernprozess sind als gute Praxis gesetzt. Dafür gibt es sehr gute Gründe. Der Beitrag zeigt, warum das didaktische Element „Problemorientierung“ oft kein Selbstläufer ist und provoziert mit der These, dass problemorientierte Einstiege sogar kontraproduktiv wirken können. Links: www.designorientierung.de www.kfz4me.de

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Welche Lernform ist effektiv und garantiert den bestmöglichen Lernerfolg im Rahmen betrieblicher Weiterbildung? Dieser Frage geht Wolfgang Reichelt nach und greift dabei sowohl auf aktuelle Entwicklungen als auch auf seine eigenen Erfahrungen zurück.

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Sonja Bernecker stellt ein Innovationsprojekt von DEKRA Media vor: Learning at the Point of Danger, was bedeutet, dass sicherheitsrelevante Informationen genau dort übermittelt werden, wo sie bei der Arbeit benötigt werden.

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