Dr. Peter Littig spricht mit Dr. Barbara Burger, Forscherin und Beraterin bei der GAB in München, über das Projekt ELSa, bei dem selbstorganisiertes Lernen im Zentrum steht. Hierbei geht es auch um die Frage, wie sich die Rolle von Lehrenden in den nächsten Jahren verändern wird. Link: Projekt ELSa Dr. Barbara Burger, Projektleiterin im Projekt […]

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An Virtual Reality komt man derzeit nicht vorbei – VR-Brillen und ähnliche Technologien finden sich auf einschlägigen Messen an jeder Ecke zum Ausprobieren. Doch was steckt hinter dem Hype? Dr. Lutz Goertz vom mmb Institut erklärt, in welchen Zusammenhängen Virtual Reality einen echten Mehrwert in der Weiterbildung bieten kann.

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Beim Erstellen von Web Based Trainings gilt es, auf vieles zu achten, damit das Lernen zum Erlebnis und nicht zur Frustration wird. Nannette Kralle von der DEKRA Media GmbH erläutert im Video, worauf es ankommt: von der Struktur über das Illustrationskonzept bis hin zu den Unterschieden zwischen Web und Computer Based Trainings. Dieses Video wurde […]

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Wer E-Learning einführen will, kommt um Learning-Management-Systeme nicht herum. Doch was genau leistet diese Software? Welche Funktionen sind unerlässlich und welche eher optional? Furkan Yesil, IT-Experte bei der DEKRA Media GmbH, gibt einen Überblick. Dieses Video wurde als Teil einer Reihe von Praxistipps im Rahmen des Projekt vierpunkteins erstellt.

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Sonja Bernecker von der DEKRA Media GmbH gibt Hinweise für die Erstellung von moderierten Erklärfilmen. Unter anderem geht es in diesem Video um Storyboards, Kameraeinstellungen und Tipps und Tricks für die mediale Ausgestaltung. Dieses Video wurde als Teil einer Reihe von Praxistipps im Rahmen des Projekt vierpunkteins erstellt.  

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Sie möchten in Ihrem Unternehmen E-Learning einführen? Vorher sollten Sie sich sieben Fragen stellen, damit Ihr E-LEarning-Projekt ein Erfolg wird. Welche Fragen das sind und warum sie so wichtig sind, erklärt Wolfgang Reichelt in diesem Video.

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Ein neues Schulfach zur Vorbereitung auf die digitale Arbeitswelt? Peter Littig erläutert, weshalb dieser Ansatz zu kurz greift und was Bildungseinrichtungen heute leisten müssen, um den Anforderungen der Arbeitswelt 4.0 zu begegnen.

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Nigel Paine spricht über Führungskräfte. Warum sind Weiterbildungsprogramme für Manager oft nicht effektiv? Und was kann man tun, um dieser Zielgruppe nachhaltiges Lernen zu ermöglichen? Mit einem Klick auf das Symbol neben der Lautstärkeregelung schalten Sie deutsche Untertitel ein.

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Problemorientierte Einstiege in einen Lehr-/Lernprozess sind als gute Praxis gesetzt. Dafür gibt es sehr gute Gründe. Der Beitrag zeigt, warum das didaktische Element „Problemorientierung“ oft kein Selbstläufer ist und provoziert mit der These, dass problemorientierte Einstiege sogar kontraproduktiv wirken können. Links: www.designorientierung.de www.kfz4me.de

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Der Webcast zeigt ausgewählte Ergebnisse der Studie „Monitor Digitale Bildung – Die Weiterbildung im Digitalen Zeitalter“. „Wer nutzt digitale Medien zum Lernen? Welche didaktischen Konzepte sind hierfür sinnvoll und wo bieten digitale Medien einen Mehrwert?“ sind die Fragen, mit denen sich der Monitor Digitale Bildung beschäftigt. Link: https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/monitor-digitale-bildung-13/  

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