How to start a learning session

Problem-oriented starts into a teaching or learning process are considered good practice. And there are good reasons for this. This video shows why “problem orientation” as a pedagogical element is often not a sure-fire success and makes the provocative argument that problem-oriented beginnings might in some cases even be counter-productive.

Link (German)

English subtitles are available by clicking on the CC symbol in the player (next to the volume control).


Markus Schäfer
About The Author
- Dr. Markus Schäfer leitet aktuell den Fachbereich Kfz-Technik am Hönne Berufskolleg in Menden. Er ist Lehrbeauftragter der Universität Siegen und Betreiber des YouTube-Kanals Wissenschaftlich beschäftigt er sich u. a. mit der Entwicklung einer designorientierten Didaktik.


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