Die Digitalisierung von Arbeit und Lernen stellt auch weltweit agierende Unternehmen, wie etwa die Bayer AG, vor große Herausforderungen. Andreas Schön aus dem Bereich Learning & Training bei Bayer gibt im Interview mit Learning Insights einen Überblick zu Chancen und Perspektiven digitaler Weiterbildungsformate und erklärt, welchen entscheidenden Einfluss Führungskräfte auf deren Akzeptanz haben.
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Der Mangel an qualifizierten Software-Entwicklern stellt gerade in Zeiten digitalen Wandels viele Unternehmen vor große Herausforderungen. Mit welchen neuen Methoden beispielsweise Volkswagen nun versucht, neue Fachkräfte zu gewinnen und qualifizieren, stellt Andreas Strutz, Leiter Leanakademie Konzern der Volkswagen Akademie, im Gespräch mit Learning Insights vor. Weiterführende Informationen zum Projekt „Fakultät 73“: https://www.volkswagen-karriere.de/de/ihr-einstieg/fakultaet-73.html
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Schon lange vor dem Agilen Manifest 2001 gab es den Begriff der „Agilität“. Welcher Grundgedanke dahinter steht, und worin sich dieser etwa vom Prinzip der lernenden Organisation unterscheidet, sind nur zwei der Fragen, die Dr. Peter Littig mit Bildungsexperte und Marketing-Coach Paul Maisberger diskutiert. Ferner erörtern sie die Rolle einzelner Mitarbeiter bei der Umsetzung agiler […]
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Im zweiten Teil ihres Gesprächs erörtern Dr. Peter Littig und Mattias Bertagnolli vom Südtiroler Bauernbund die Rolle traditioneller Lernformen in der Weiterbildung. Außerdem erklären sie, warum neben dem selbstorganisierten Lernen auch die individuelle Problemlösungskompetenz immer wichtiger wird. Informationen zum Südtiroler Bauernbund: https://www.sbb.it/
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Lernen 4.0 und Landwirtschaft: Wie passt das zusammen? Dr. Peter Littig beleuchtet im Gespräch mit Matthias Bertagnolli, dem Leiter der Weiterbildungsgenossenschaft des Südtiroler Bauernbundes, wie digital die Landwirtschaft bereits ist und wo es noch Nachholbedarf gibt. Zum zweiten Teil des Interviews: Learning Insights im Gespräch mit Matthias Bertagnolli Teil 2 Informationen zum Südtiroler Bauernbund: https://www.sbb.it/ […]
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Nach drei Jahren Projektlaufzeit haben die Verantwortlichen des Forschungsvorhabens „blink“ am 23. Mai 2019 auf einer Abschlusskonferenz Bilanz gezogen. Die Abkürzung „blink“ steht für „berufsbezogen lernen inklusiv“. DEKRA Media, das mmb Institut und die IMBSE GmbH haben das Projekt konzipiert und durchgeführt, finanziell gefördert wurde es durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und […]
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Der Digitale Lebensstil verändert die Art und Weise, wie wir uns informieren, lesen und lernen. Während wir früher in Kursen gedacht haben, Lernprozesse „organisiert“ sein mussten und wir zur Wissensvermittlung ein ganzes Buch gekauft haben, gehen wir heute auf die Suche nach kleinen Wissenshäppchen, die genau zu unseren Problemen oder Fragen passen. Das können Videos […]
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Das mmb Institut veröffentlicht jedes Jahr den Branchenmonitor „E-Learning-Wirtschaft“. In diesem Video stellt Dr. Lutz Michel die zentralen Ergebnisse der Studie für das Jahr 2018 vor und gibt einen Überblick über die Umsatzentwicklung, den Arbeitsmarkt und die wichtigsten Geschäftsfelder der deutschen E-Learning-Branche. Das Ergebnis: E-Learning liegt im Trend. Mehr Informationen, auch zur Erhebungsmethode, gibt es […]
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MILLA bewegt die Bildungspolitik. Hinter diesem Kürzel für „Modulares Interaktives lebensbegleitendes Lernen für Alle“ steckt das Konzept einer staatlich finanzierten Online-Weiterbildungsplattform. Entwickelt hat es die CDU unter Leitung des Internetunternehmers und Bundestagsabgeordneten Thomas Heilmann. Es soll ein Art „Netflix für Bildung“ werden und wird derzeit in der Bildungs-Community an vielen Orten kontrovers diskutiert, sei es […]
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Dr. Peter Littig unterhält sich mit Gerrit Mauch darüber, wie MaibornWolff beim Thema Weiterbildung im digitalen Zeitalter die Mitarbeiter ins Zentrum stellt. Für seinen innovativen Ansatz wurde das Unternehmen mit dem „Great Place to Work“-Award ausgezeichnet. Gerrit Mauch verantwortet den MaibornWolff Campus, welcher das Ziel verfolgt, Lernen in neuer Form im Unternehmen zu ermöglichen. Dabei […]
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