Welche beruflichen Profile mittel- bis langfristig gefragt sind, lässt sich kaum noch vorhersehen. Darauf müssen sich sowohl Unternehmen als auch Mitarbeiter und Bewerber einstellen. Warum Recruiter daher gar nicht mehr so sehr auf die sogenannten „Hard Facts“ der Bewerber achten und inwieweit Unternehmen und Mitarbeiter beim Lernen umdenken müssen, erläutert Dr. Simone Wanken vom Learning […]
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Gerade im digitalen Zeitalter sind aktuelle Kenntnisse und Fertigkeiten von Mitarbeitern und Führungskräfte gefragter denn je. Häufig gelingt es der Bildung jedoch nicht, mit dem exponentiellen Fortschritt mitzuhalten. Dr. Volker Zimmermann von NEOCOSMO erörtert im Gespräch mit Learning Insights, wie Unternehmen Weiterbildungsinhalte erfolgreich und zeitnah an ihre Mitarbeiter vermitteln können, und warum kleine Lerneinheiten manchmal […]
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Der exponentielle Fortschritt stellt Unternehmen und damit Führungskräfte vor ganz neue Herausforderungen. Planerisches Handeln muss deutlich agiler werden, um auf aktuelle Veränderungen und neuen Dynamiken auch adäquat reagieren zu können. Gerd Bührig von Futur/io erklärt im Interview mit Dr. Peter Littig, warum Unternehmen und Führungskräfte umdenken müssen und was das mit dem Begriff „Moonshot Thinking“ […]
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Die Digitalisierung von Arbeit und Lernen stellt auch weltweit agierende Unternehmen, wie etwa die Bayer AG, vor große Herausforderungen. Andreas Schön aus dem Bereich Learning & Training bei Bayer gibt im Interview mit Learning Insights einen Überblick zu Chancen und Perspektiven digitaler Weiterbildungsformate und erklärt, welchen entscheidenden Einfluss Führungskräfte auf deren Akzeptanz haben.
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Der Mangel an qualifizierten Software-Entwicklern stellt gerade in Zeiten digitalen Wandels viele Unternehmen vor große Herausforderungen. Mit welchen neuen Methoden beispielsweise Volkswagen nun versucht, neue Fachkräfte zu gewinnen und qualifizieren, stellt Andreas Strutz, Leiter Leanakademie Konzern der Volkswagen Akademie, im Gespräch mit Learning Insights vor. Weiterführende Informationen zum Projekt „Fakultät 73“: https://www.volkswagen-karriere.de/de/ihr-einstieg/fakultaet-73.html
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Schon lange vor dem Agilen Manifest 2001 gab es den Begriff der „Agilität“. Welcher Grundgedanke dahinter steht, und worin sich dieser etwa vom Prinzip der lernenden Organisation unterscheidet, sind nur zwei der Fragen, die Dr. Peter Littig mit Bildungsexperte und Marketing-Coach Paul Maisberger diskutiert. Ferner erörtern sie die Rolle einzelner Mitarbeiter bei der Umsetzung agiler […]
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Im zweiten Teil ihres Gesprächs erörtern Dr. Peter Littig und Mattias Bertagnolli vom Südtiroler Bauernbund die Rolle traditioneller Lernformen in der Weiterbildung. Außerdem erklären sie, warum neben dem selbstorganisierten Lernen auch die individuelle Problemlösungskompetenz immer wichtiger wird. Informationen zum Südtiroler Bauernbund: https://www.sbb.it/
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Lernen 4.0 und Landwirtschaft: Wie passt das zusammen? Dr. Peter Littig beleuchtet im Gespräch mit Matthias Bertagnolli, dem Leiter der Weiterbildungsgenossenschaft des Südtiroler Bauernbundes, wie digital die Landwirtschaft bereits ist und wo es noch Nachholbedarf gibt. Zum zweiten Teil des Interviews: Learning Insights im Gespräch mit Matthias Bertagnolli Teil 2 Informationen zum Südtiroler Bauernbund: https://www.sbb.it/ […]
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Dynamisches, interaktives und innovatives Lernen ist Ziel des geplanten Learning Center der Hochschule St Gallen. Wie sich diese Ansätze auch in der Architektur des „HSG Learning Center“ wiederfinden und warum agiles Projektmanagement häufig missverstanden wird, erklärt Prof. Dr. Andrea Back im Interview mit Dr. Peter Littig. Frau Prof. Dr. Andrea Back ist Professorin für Betriebswirtschaftslehre […]
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Dr. Peter Littig spricht mit Dr. Barbara Burger, Forscherin und Beraterin bei der GAB in München, über das Projekt ELSa, bei dem selbstorganisiertes Lernen im Zentrum steht. Hierbei geht es auch um die Frage, wie sich die Rolle von Lehrenden in den nächsten Jahren verändern wird. Link: Projekt ELSa Dr. Barbara Burger, Projektleiterin im Projekt […]
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